Zilbes metode: kā to izmantot klasē

Silbisko metodi izstrādājuši pedagogi Federiko Gedike un Samiels Heinike . Abi koncentrējās uz tādas tehnikas atrašanu, kas ļautu bērniem iemācīties lasīt daudz ātrāk un efektīvāk. Lai to panāktu, viņi izstrādāja metodi, kas izmanto zilbes un to kombinācijas, lai atvieglotu mācību procesu.

Saskaņā ar dažiem pētījumiem zilbju metode ir fonētiskās metodes atvasinājums tāpat kā pirms mazuļu iepazīstināšanas ar zilbēm, viņiem ir jāsaprot katra burta skaņa atsevišķi, lai pēc tam varētu izveidot dažādas kombinācijas.

Silbiskā metode klasēs

Tā ir metode, kas ļauj bērniem atpazīt un pareizi lietot fonēmas, kas attēlo katru alfabēta burtu, un veidot ar tām kombinācijas atbilstoši pētāmās valodas likumiem. Lai to īstenotu klasē, ir svarīgi veikt šādas darbības.

Patskaņi un līdzskaņi

Visas vingrinājumi klasē pēc zilbju metodes viņi vispirms koncentrēsies uz patskaņiem un pēc tam uz līdzskaņiem. Apskatīsim to sīkāk:

Patskaņu apguve:viņi māca sev a-e-i-o-u, uzstājot uz savējo lasīšana un rakstīšana. Skolēniem tie būs jāizlasa skaļi un jāidentificē skaņa ar atbilstošo simbolu.

Līdzskaņu apgūšana:tos nemāca atsevišķi, bet kopā ar patskaņiem, ko bērni tagad zina. Šim nolūkam tiek piedāvātas vienkāršas kombinācijas, piemēram, ma-me-mi-mo-mu. Svarīgi ir tas, lai visi skolēni iepazītos ar līdzskaņu skaņu kombinācijā ar patskaņiem.

Šie ir pirmie vingrinājumi, kurus var veikt klasē un kas veido zilbju sistēmas pamatu. Lai atvieglotu mācīšanos, varat izmantot krāsas īpaši līdzskaņu un patskaņu kombinācijai. Kad šis pirmais solis ir konsolidēts, varat turpināt ar nākamo.

Darbs ar zilbēm

Tagad, kad skolēni pārzina patskaņus un līdzskaņus, kā arī dažas to kombinācijas, ir svarīgi spert soli tālāk.

Kā jūs, iespējams, sapratāt zilbju metode ir a progresīvā mācību metode un redz, ka grūtības palielinās, studentiem asimilējot saturu. Lai strādātu ar zilbēm augstākā līmenī, ir daži vingrinājumi:

Līdzskaņa ieviešana patskaņu un līdzskaņu kombinācijās:mērķis ir strādāt pie izrunas un pareizrakstības, un piemērs ir bra-bre-bri-bro-bru vai pla-ple-pli-plo-plu.

Strādājiet ar zilbēm apgrieztā secībā:līdz šim skolēni ir redzējuši kombinācijas, kas sākas ar vienu vai diviem līdzskaņiem, tagad grūtības var palielināt, pirmajā vietā liekot patskaņi. Varat strādāt ar al-el-il-ol-ul vai ar-er-ir-or-ur.

Šādā veidā strādājot ar zilbēm, mazie to atklās viena un tā paša līdzskaņa izruna var mainīties atkarībā no kombinācijas ar patskaņiem. Piemēram, -r- izruna zarā un ekstremitātē nav vienāda.

Triftongu divskaņi un jauktas zilbes

Sasniedzot šo punktu un apgūstot iepriekšējos, vislabāk ir sākt skatiet citas kombinācijas, kas var rasties starp patskaņiem un līdzskaņiem piemēram, divskaņi, triftongi un jauktas zilbes. Apskatīsim dažus vingrinājumus, kas jāveic šim nolūkam:

Diftongi:tās ir visvienkāršākās un vispiemērotākās iesākumam; bērniem tiek mācītas vienkāršas kombinācijas, piemēram, ai-ou-ei, kā arī visas pārējās iespējamās kombinācijas.

• Triftongi : priekšējām vienībām tiek pievienots papildu patskanis, piemēram, iao vai iai.

Jauktas zilbes:šajā gadījumā sākumā pētītās zilbes (patskaņu līdzskaņi) apvieno ar reversajām (patskaņu līdzskaņu), veidojot vienu vārdu. Daži piemēri ir pan-ta-lo-ne vai al-be-ro.

Labs skolotājs var iedvesmot cerību, rosināt iztēli un ieaudzināt mīlestību mācīties

- Breds Henrijs-

Teikuma veidošana un izteiksmīga lasīšana

Pēc visu iepriekšējo darbību veikšanas skolēni ir gatavi konstruēt arvien garākus teikumus, līdz tiek veidoti teikumi. Vienalga zilbju metodes galvenais mērķis ir prast lasīt un viegli un bez problēmām saprast tekstu.

Šīs metodes galvenā priekšrocība ir tā, ka tā darbojas labi, ļaujot bērniem iepazīties ar pareizrakstību un skaņām un pēc tam iemācīties tos lietot un lasīt tekstu, kā arī to saprast. Turklāt veicina mācīšanos rakstīt teikumus periodi un dažreiz īsi personiski teksti.

Varbūt tas nav par pazīstamākā metode Tomēr to var viegli integrēt skolas programmā, vienmēr saglabājot pakāpenisku grūtības pakāpi tāpat kā mūsu piemēros. Pareizi izpildot, rezultāti var būt pozitīvi.