Ivana Pavlova eksperiments ar saviem suņiem ir viens no zināmākajiem un nozīmīgākajiem psiholoģijas vēsturē. Pateicoties šim nelielajam nejaušam atklājumam, bija iespējams formulēt mācīšanās teoriju. Pavlova pētījumi ir ļāvuši mums izprast asociatīvās mācīšanās dinamiku, izmantojot klasiskās kondicionēšanas fenomenu.
Klasiskā kondicionēšana sastāv no sākotnēji neitrāla stimula saistīšanas ar nozīmīgu stimulu. Neitrāla stimula klātbūtnē un, ja nav cita, notiek reakcija, kas līdzīga tai, kas notiktu, saskaroties ar nozīmīgu stimulu. Šī spēja saistīt divus stimulus, lai cik atšķirīgi tie būtu, palīdz mums daudzās ikdienas situācijās.
Lai labāk izprastu, kā darbojas klasiskā kondicionēšana, aplūkosim divus aspektus: eksperimentu ar Pavlovs un elementi, kas veido šāda veida kondicionēšanu.
Pavlova eksperiments
Ivans Pavlovs, krievu fiziologs, pētīja siekalošanās mehānismu suņiem barības klātbūtnē. Viņš pamanīja, ka viņa suņi sāka siekaloties, pirms viņi ieraudzīja barību . Tas vien, ka viņi tika pakļauti noteiktiem nosacījumiem, izraisīja siekalošanās reakciju.
viņa suņi eksperimentu kaut kā bija saistījuši ar barības ievadīšanu. Lai izgaismotu dažus joprojām noslēpumainus aspektus mācīšanās Pavlovs izstrādāja virkni eksperimentu. Mērķis bija apstiprināt hipotēzi, ka, vienlaikus uzrādot divus stimulus, tie galu galā tiek saistīti.
Eksperiments, kas pierādīja klasiskās kondicionēšanas esamību, bija zvana skaņas saistība ar pārtiku. Lai iegūtu šo rezultātu, Pavlovs pieslēdza siekalošanās mērītāju noteiktam skaitam suņu. Pavlovs piezvanīja un nekavējoties deva suņiem barību . Uzskatot barību, skaitītāji dabiski liecināja par siekalošanos suņiem.
. pārtiku .
Eksperiments parādīja, ka sākotnēji neitrāls stimuls var izraisīt pilnīgi jaunu reakciju asociācija par to pašu būtisku stimulu . Šo parādību sauc par klasisko kondicionēšanu.
Klasiskās kondicionēšanas elementi
Klasiskā kondicionēšana sastāv no četriem galvenajiem elementiem:
Klasiskā kondicionēšana sastāv no šo četru elementu mijiedarbības. Viena prezentācija stimuls neitrāls kopā ar beznosacījuma stimulu daudzos gadījumos pārveido neitrālu stimulu par nosacītu stimulu . Tāpēc pēdējais sniegs nosacītu atbildi, kas ir līdzīga beznosacījuma reakcijai. Tādā veidā tiek radīta jauna mācīšanās, apvienojot divus stimulus.
Klasiskā kondicionēšana ir daudzu pētījumu pamatā, kas ir ļāvuši mums izprast daudzus cilvēka mācīšanās aspektus . Thanks to it we know better the phenomenon of fobijas vai veids, kā mēs savas emocijas saistām ar jauniem stimuliem.
Populārākas Posts
