Katru gadu bērniem līdz 15 gadu vecumam tiek diagnosticēti 900 jauni bērnu vēža gadījumi.
Īpaša uzmanība jāpievērš slimības blakusparādībām un ārstēšanas metodēm. Patiesībā ir svarīgi apkopot visefektīvākās psiholoģiskās metodes, lai tās samazinātu. Ir arī ieteicams zināt vispiemērotākās iejaukšanās, lai mazinātu trauksmi un depresiju, kas var rasties bērniem. Neaizmirstot par viņu dzīves kvalitātes uzlabošanos slimības laikā, bet arī pēc tās pārvarēšanas.
Bērni ar vēzi: slimības sekas
Vēža pacientam ir fiziski un psiholoģiski simptomi. Starp fiziskajiem simptomiem izceļas vemšana, svara zudums, nogurums utt. Tomēr emocionālā līmenī bērni ar vēzi saskaras ar tādām sajūtām kā dusmas, bailes, vientulība vai trauksme. .
Atkarībā no vecuma, kurā tiek noteikta diagnoze, slimība izpaužas vienā vai otrā veidā . Jaunākiem bērniem izceļas bažas par sāpēm un diskomfortu bailes šķirties no vecākiem. Vecākiem cilvēkiem sāk parādīties vientulības sajūta. Tomēr pusaudžiem ir bailes nomirt un stress, kas saistīts ar fiziskām izmaiņām.
Tomēr ir arī dažas kopīgas iezīmes. Sāpes ir viena no visbiežāk sastopamajām bažām . To var izraisīt pati slimība vai ārstēšana. Piemēram, kaulu smadzeņu aspirācija un biopsija ir ļoti sāpīgas un biežas procedūras ārstēšanas laikā.
Bērni ar vēzi ir jāpakļauj arī tādām procedūrām kā staru terapija, ķīmijterapija vai asins analīzes, ko uzskata par sāpīgākām nekā pati slimība. Arī miega traucējumi ir diezgan izplatīti nogurums trauksmes problēmas, depresijas simptomi un attiecību problēmas.
Psiholoģiskā iejaukšanās bērniem ar vēzi
Diagnozes saņemšana rada ļoti spēcīgu psiholoģisku ietekmi uz ģimeni, un pēc tam rodas šaubas, vai bērnam ir jāinformē vai ne. Šādos gadījumos konsultējieties ar speciālistu, ko darīt un kā tas var palīdzēt ģimene un bērns.
Vēža diagnoze ir ļoti delikāta un prasa lielu izpratni, delikātību un galvenokārt atbalstu.
Slimības sekas, ārstēšanas īpatnības un tās attīstība kopā ar nenoteiktības sajūtu parasti rada daudz jautājumu, uz kuriem ir jāatbild. Psiholoģiskā iejaukšanās var palīdzēt tos atrast vai vismaz iemācīties pārvaldīt situācijas, kas var rasties.
Zemāk mēs uzskaitām vairākas ārstēšanas metodes, kas ir izrādījušās efektīvas vairākos gadījumos. Lai to būtu vieglāk saprast, galvenos jau minētos simptomus aizstāsim ar attiecīgajām ārstēšanas metodēm.
- Sliktas dūšas un vemšanas mazināšana: progresējoša muskuļu relaksācija ar vadītiem attēliem un hipnozi sistemātiska desensibilizācija .
- Sāpju kontrole: uzmanības novēršana, iztēles izmantošana relaksācija/elpošanas treniņš, pozitīva pastiprināšana mūzikas terapija un hipnoze.
- Noguruma mazināšana: uzmanības novēršana un aktivitāšu plānošana atbilstoši to prioritātei.
- Trauksmes ārstēšana: relaksācijas un elpošanas tehnikas patīkamu ainu vizualizācija, atbilstošas uzvedības diferenciāla pastiprināšana un pozitīvas pašverbalizācijas.
- Depresijas ārstēšana: emocionālā izglītība, patīkamas aktivitātes un izziņas pārstrukturēšana.
Adaptācija jaunai dzīvei pēc vēža pārvarēšanas
Pašlaik ar vēzi slimo bērnu izdzīvošanas rādītājs sasniedz 80% . Iepriecinošs rādītājs, ko ceram sasniegt līdz 100%, pateicoties progresam dažādās ārstēšanas jomās. Tomēr, ko īsti nozīmē būt par vēzi izdzīvojušajam?
Vēzis ir slimība, kurai cita starpā raksturīgi ilgstoši hospitalizācijas periodi. Mazie beidz iet uz skolu un knapi redz savus klasesbiedrus vai profesors un kontakts ar ārpasauli ir minimāls. Tas samazina viņu sociālo loku, un, kad pienāks laiks reintegrēties, rodas dažas grūtības.
Piemēram, atgriešanās skolā ir sarežģīts process . Baidās gan bērni, gan viņu vecāki. No vienas puses, bērni nevēlas šķirties no vecākiem, un viņiem var būt zināmas bažas par savu jauno izskatu (alopēcija, amputācijas utt.). No otras puses, vecāki baidās, ka viņu bērnus atstums vienaudži vai viņi baidās no slimību izplatības, kas viņus atkal saslims.
Šajā gadījumā mēs iesakām sniegt noderīgu informāciju bērnam un visai ģimenei, kā arī mācībspēkiem kam būs jāuzņemas situācija. Reintegrācija ietver adaptācijas procesu, kas prasa savu laiku.
Iejaukšanās, piemēram, tikšanās ar skolotājiem, lai sniegtu viņiem adekvātu informāciju par slimību un ārstēšanu, ir pierādījušas savu efektivitāti, sagatavošanās darbības, lai sagatavotu bērnu atgriešanās skolā vai prezentācijas pārējiem bērniem, lai viņi saprastu slimība un mazuļa vajadzībām, kurš drīzumā ieradīsies.
Galu galā ar psiholoģisku palīdzību, neaizmirstot par citu speciālistu daudznozaru iejaukšanos, mēs varam garantēt bērniem ar vēzi un viņu ģimenēm labāku dzīvi šajā grūtajā procesā.
