Lego un citas celtniecības rotaļlietas ir izpelnījušās izcilu vietu psiholoģiskajā terapijā paredzēts pieaugušajiem un daudzās korporatīvās apmācības intervencēs.
Tas, kas sākās kā spēle bērniem, galu galā izrādījās spēcīgs instruments darbam arī ar pieaugušajiem. Domājot ar rokām, tiek aktivizēta arī emocionālā inteliģence (piemēram, pārbaudot vilšanās toleranci), vizuālā un kinestētiskā inteliģence.
Tas ļauj mums iegūt neskaitāmu informāciju par indivīda personību, viņa emocijām, viņa toleranci pret vilšanos un viņa problēmu risināšanas spējām. Tieši šī iemesla dēļ individuālajā un grupu psihoterapijā arvien vairāk parādās konstruēšanas spēles.
Tas ir ceļš, kas palīdz attīstīt emocionālo inteliģenci, radošumu, empātiju un citas prasmes .
Terapija ar celtniecības spēlēm
Klasiskais psiholoģiskās iejaukšanās modelis, kura pamatā ir diskurss, noteikti ir visvairāk izmantotais. Tomēr pēdējos gados psiholoģiskā terapija ir attīstījusies, atverot izteiksmīgas iejaukšanās formas, piemēram, spēļu terapiju vai mākslas terapija .
Šo terapeitisko pieeju mērķis ir likt klientam izpētīt dziļākas perspektīvas. Spēļu terapijas patiesībā ir īpaši efektīva bezsamaņas satura atklāšanā.
Piemēram, dažādas Lego atvieglošanas metodes ietver ļoti strukturētu klīnisku procesu. Mēs runājam par Lego Serio Play (LSP), ko sākotnēji izmantoja biznesa organizācijās, Six Bricks un Play Box, ko izmantoja bērnu attīstībai un mācībām. Turklāt abi ir izmantoti izglītības jomā, lai atbalstītu ģimenes, kas nonākušas grūtībās, un garīgās veselības jomā.
Grāmatas lasīšana ir īpaši interesanta LEGO kults (Baihtāla Darbā aprakstīta uz Lego balstīta sociālās attīstības terapija
Pieteikums
Psihologi Harn un Hsiao pielietot LSP terapiju kā atbalstu cilvēkiem, kuri pārdzīvojuši vardarbīgus notikumus lai atjaunotu viņu uzticību citiem. Viņi ir autori a pieteikšanās atskaites LSP terapija ar mērķi mazināt stresu darba vietā.
Šī terapija apvieno Lego konstrukcijas ar terapeita jautājumiem. To darot, pacients ne tikai dalās ar personisko informāciju, bet seko stāstījumam. No otras puses, Sešu ķieģeļu modelis ir izrādījies efektīvs valodas, sadarbības un emociju vadības prasmju veicināšanā.
Abas pieejas ir balstītas uz pozitīvu emociju parādīšanos, kas saistītas ar veidošanas un paplašināšanas darbību. Tie atbalsta jaunu prasmju un resursu attīstību un visbeidzot palīdz pretoties negatīvajām emocijām.
Saskaņā ar psiholoģes Barbaras Frediksones teikto Spēlēšana ir ātrākais veids, kā gūt pozitīvas emocijas . Spēle ir modelis, ko cilvēki izmanto, lai izveidotu.
Radošuma un jautrības radītās emocionālās pārmaiņas palīdz pacientiem pārstrukturēt savu dzīvesstāstu un uztvert savas spējas.
Krāsainie ķieģeļi var simbolizēt šķēršļus vai ierobežojumus jūsu idejām . Izmantojot tos, lai izveidotu labvēlības domu pārvēršana . Šajā ziņā Six Bricks izaicinājumi ir vienkārši, bet stimulējoši.
Ārstējiet depresiju
Pacientiem, kam diagnosticēti smagi depresijas traucējumi, ļoti bieži ir acīmredzami ierobežojumi mutvārdu izteiksmē. Izmantojot terapiju ar celtniecības spēlēm, viņi spēj labāk izteikt savas emocijas .
Ja terapija ir grupu, pacientam ir iespēja sazināties ar citiem dalībniekiem pozitīvas sociālās mijiedarbības kontekstā. Metode galu galā kūrorti emocionālā regulēšana un kognitīvā pārstrukturēšana .
Kamēr viņi būvē, bērni nemitīgi runā par to, ko viņi dara, iztēlojoties piedzīvojumus, kas viņiem būs.
-D. baltmaize-
Pētījumi par būvniecības spēlēm
Pēdējo gadu laikā būvniecības spēles ir vairāku pētījumu priekšmets. 2011. gadā kognitīvais psihologs Deivids Baltmaize ir rūpīgi izpētījis saistību starp šīm spēlēm un valodu un pašregulāciju.
Citā notiekošajā pētījumā, ko vada Mails Ričarsons no Derbijas universitātes, analizēts, kā būvniecības spēles palīdz prognozēt pētāmo priekšmetu matemātiskās un telpiskās prasmes.
Pētījumā ar nosaukumu IKEA efekts: kad darbs noved pie mīlestības Maikla Nortona vadītā komanda skaidro pretintuitīvs priekšstats, ka jāpieliek pūles, lai izveidotu objektu, palielina gatavību par to maksāt.
I patērētājiem viņi piešķir nesamērīgi augstu vērtību produktiem, kurus viņi paši palīdzēja radīt vai ražot. Tādējādi veidojas pozitīva ietekme un emocionāla pieķeršanās ražotajam produktam, kas ļauj indivīdiem uzskatīt sevi par kompetentiem.
