Mācīt bērniem par neatlaidības vērtību ir svarīgi vairāku iemeslu dēļ . Nesenie pētījumi liecina, ka paškontrole un neatlaidība ir noderīgas, lai uzlabotu skolas atzīmes neatkarīgi no IQ.
Pat mūsu personīgā pārliecība par piepūli var ietekmēt akadēmiskos sasniegumus. Ir vairāk bērnu, kuri domā, ka pūles noved pie panākumiem, nekā tie, kuri domā, ka spējas ir nemainīga īpašība.
Tomēr neatlaidība ir kaut kas tāds, ko diez vai var sniegt tieši. Tas vairāk ir saistīts ar mācīšanās stimulēšanu, palīdzot bērniem atrast nodarbes, kurās viņi ir pietiekami aizrautīgi, lai iesaistītos un mācītos būt ļoti motivētam .
Bērni, kuri tic neatlaidības vērtībai, var paveikt lielas lietas, ja vien viņi tic, ka viņi to spēj. Šī iemesla dēļ ir svarīgi iemācīt viņiem nepadoties un būt neatlaidīgiem.
Raksturs sastāv no tā, ko jūs darāt trešajā un ceturtajā mēģinājumā.
-Džeimss A. Miheners-
Neatlaidības nodošana bērniem: valodas nozīme
Tas, kā mēs lūdzam bērnam palīdzēt, ietekmē to, kā viņš veiks uzdevumu un tāpēc par to, kā mēs viņam nodosim neatlaidības vērtību . Par šo publicēts pētījums nesen žurnālā Bērna attīstība (Foster-Hanson 2018) atklāj, ka, mudinot bērnus sniegt roku, nevis aicinot viņus būt par palīgiem/līdzstrādniekiem, viņi var motivēt nepadoties izaicinājumam, kas viņiem ir grūts.
Ņujorkas universitātes zinātnieku veiktais pētījums liecina, ka darbības vārdu lietošana, lai pateiktu bērniem, kas jādara, kā arī tad, kad mēs mudinām viņus palīdzēt lasīt un gleznot. palielināt noturību pēc sakāvēm, ar kurām viņi neizbēgami saskarsies.
Šie atklājumi ir pretrunā ar 2014. gada pētījumu, kurā konstatēts, ka, aicinot bērnus palīdzēt, nevis lūgt palīdzību, viņi varētu palīdzēt vairāk. Atšķirība starp 2014. gada pētījumu un jaunāko ir tāda, ka pēdējā tika ņemts vērā tas, kas notika pēc neveiksmēm, ar kurām bērni saskārās, mēģinot palīdzēt; kas to uzsver valodas izvēli var kavēt bērnu neatlaidība.
Emīlija Fostere-Hansone, viena no galvenajām pētījuma autorēm, mums skaidro, ka šis pētījums parāda, ka sarunas ar bērniem par iespējamiem pasākumiem var pamodināt viņos lielāku neatlaidību pēc sakāves.
Galvenie elementi, lai mācītu bērniem neatlaidības vērtību
Darbs ar bērniem par neatlaidības vērtību jau no agras bērnības palīdzēs un palīdzēs viņiem pārvarēt dažādas dzīves problēmas. Šīs ir dažas stratēģijas, kas ļauj mums mācīt un nodot bērniem neatlaidības vērtību:
Runājiet ar savu bērnu par neatlaidību
Kad bērni periodiski dzird par neatlaidību, viņi izrādīs lielāku interesi par to, it īpaši pieaugot. Dzirdot par neatlaidību, viņi to uztvers kā foršu īpašību, un viņi būs vairāk gatavi mācīties un saprast, ko tas nozīmē.
Saglabājiet pozitīvu attieksmi, lai mācītu neatlaidības vērtību
Ir ļoti grūti mācīt neatlaidības jēdzienu bez pozitīvas attieksmes. Lai gan mums var šķist, ka bērns nesaprot vai izrāda maz interesi par mums kā aizbildņiem, mūsu ziņā ir saglabāt augstu morāli. Agrāk vai vēlāk bērni ļausies šai pozitīvajai attieksmei.
Esiet neatlaidības paraugs
Bērni mācās vairāk no tā, ko viņi redz, nekā no tā, ko viņi dzird. Šī iemesla dēļ ir ļoti svarīgi apzināties, ko jūs sakāt un ko jūs darāt; šajā ziņā mēs vienmēr rādam piemēru vai tas ir labi vai slikti. Pieaugušo demonstrācija ir vērtīga mācību pieredze bērniem.
Bērnam ir jābūt pienākumiem
Pienākumi jau no agras bērnības ir lielisks veids, kā iemācīties neatlaidības vērtību. Ir svarīgi sākt ar kaut ko vienkāršu un piemērotu katra bērna vecumam.
Mēs neglābjam bērnus, bet dodam viņiem
Neatlaidības vērtības iegūšana iet roku rokā ar neatkarības iegūšanu. Ja bērnam ir grūti kaut ko darīt, neiejaucieties, lai viņu glābtu.
Jūs nedarīsit viņam nekādu labumu, kāpjot pa kāpnēm, pa kurām viņš ar savām pūlēm spēj uzkāpt. No otras puses, pat ja jūs nolemjat viņam palīdzēt, ideāls ir ļaut viņam uzņemties visus pienākumus, kurus viņš spēj uzņemties. Piemēram, ļaujiet viņam ģērbties un sakārtot drēbes, pat ja pēc tam palīdzat viņam sasiet kurpes.
Dodot bērniem iespēju gūt panākumus, māca neatlaidības vērtību
Ir ļoti svarīgi, lai bērns saskartos ar izaicinājumiem, kurus viņš spēj pārvarēt lai gan tie prasa daudz pūļu. Ja viņam nekad nekas neizdosies, viņa neatlaidība diez vai nostiprināsies.
Šķiet, ka panākumi galvenokārt ir saistīti ar pamatu atrašanu pēc tam, kad citi ir padevušies.
-Viljams Feather-
Uzzinot, ka pūles ir tā vērtas
Kad bērni pierod visu dabūt ar pirmo mēģinājumu, ir normāli, ka viņi noraida iespējas, kas prasa pārāk daudz pūļu. Daudzi patiesībā mācās, ko darīt, lai nebūtu pārāk jācenšas: sākot ar panākumiem skolā – viņi man palīdz vai izpilda mājasdarbus manā vietā – līdz pat videospēles līmeņa pārsniegšanai (piemēram, pamācību skatīšanās vietnē Youtube).
Šajā ziņā var nebūt viegli nodot domu saviem bērniem Svarīgs ir ne tikai mērķis, bet arī – un bieži vien daudz vairāk – veids, kādā tas tiek sasniegts. Galvenais jēdziens, lai mācītu bērniem neatlaidības vērtību. Tāpēc ir tik svarīgi vispirms atalgot viņu centienus, tāpat kā ir svarīgi viņus uzslavēt un/vai kaut kādā veidā apbalvot panākumus ko tie ieguvuši.
