Visi mazuļi ir izgatavoti no smalka, nevainīga, sapņaina un lieliska materiāla.
Skatoties uz bērniem, mums ir jāapzinās, ka mēs esam viņu skolotāji, atbildīgi par viņu sapņiem, dzīvotgribu, pašcieņu un galu galā viņu pilnīgu uzbūvi.
Tas viss ir būtiski, ja apstājamies par to domāt. Ja domājam būvēt māju, jāsāk no pamatiem pie pamatnes, jo, sākot no jumta, mūsu darbs bez atbalsta būtu pilnīgi veltīgs. Tas pats notiek ar izglītību ja mēs vēlamies stabilu pamatu, mums tas ir jāsāk pēc iespējas ātrāk, sākot no apakšas vai, kas ir tas pats, no agras bērnības .
Visiem bērniem ir īpašas vajadzības
Visiem bērniem ir unikālas vajadzības, jo katrs no viņiem ir unikāls. No viņu mācīšanās tempa līdz tam, kā viņi izsaka savas idejas, emocijas un jūtas. Visiem bērniem ir individuāla un nepārņemama personība.
Mazajiem ir jāsniedz mīlestība un cieņa lielos daudzumos. Mums ir jāuzklausa viņu idejas, viņu neprāts un viņu sapņi. Aizveriet acis un iegremdējieties viņu vārdos un centienos.
Pirmais solis neapšaubāmi ir tiem veltīt vairāk laiks iespējams.
Jūs mācāties izglītot, izglītojot. (ne tikai bērnam, bet arī mums ) vai ar pareizo intensitāti.
Kūrorts uz slaveno Es zinu teoriju prakse ir cita lieta tas ir vairogs, aiz kura mēs sevi aizstāvam, barjera, kas ierobežo mūs atvērt prātu un saprast, ka mēs nestrādājam tik smagi, kā vajadzētu, ja mūsu nolūks ir mainīt mūsu izglītības pieeju.
Neskatoties uz to, nenovēršot uzmanību no mūsu raksta galvenās tēmas, mums tas ir jāuzsver galvenais pīlārs, uz kura balstās izglītība, ir spēja dot spārnus mūsu bērniem, lai viņi varētu īstenot visus savus sapņus . Ja mēs tos ierobežosim ar frāzēm un uzvedību, piemēram: tas jums ir pārāk sarežģīti, ja turpināsiet šo ceļu, kad izaugsit, jūs varētu vienkārši būt noziedznieks, nedariet to tā, kā es saku, utt. Mēs radīsim neaizsargātus, nekustīgus bērnus, kuri ir konformisti un bez jebkādām tieksmēm.
Saglabājiet viņu sapņu zīmi
Ja mēs viņiem sniedzam cerību, bērni izaugs cerīgi. ja mēs viņiem uzticēsimies un ļausim viņiem mēģināt kļūdīties, viņi iemācīsies jaunas stratēģijas. Ar savām neracionālajām bailēm mēs varam tikai pārraidīt trauksme un nedrošība. Mēs atstājam viņus trauslus un iznīcināmus, pārvēršam par dažādiem cilvēkiem, par kādu, kas viņi nav, vai, lai labāk izprastu sevi, par kādu, par kuru viņi nevēlas būt.
Tā ir pārāk augsta cena, un mēs nevaram uzņemties risku, jo tas ietekmēs visu viņu dzīvi. Šī iemesla dēļ vienīgā kristāla urna, kas mums ir jāsaglabā un ar kuru jārīkojas uzmanīgi, ir tā, kurā bērni ir ievietojuši savus sapņus viņu uzskati par viņiem un viņu pašcieņa . Tieši to viņi spēs noturēt visgrūtākajos brīžos un kas viņiem palīdzēs, kad viņi pārvar apkārtējās barjeras.
Tā kā šīs barjeras ir vienīgās, kuras mēs nespēsim novērst no viņu ceļa, tās vienmēr būs tur, pat ja mēs nevarēsim izturēt viņu klātbūtni. Šī iemesla dēļ Bērnība ir vissvarīgākais laiks dzīvē jo tajā nav nopūtu un tāpēc, ka tas māca mums domāt par neiespējamām lietām.
Nekas nevar apturēt bērnu, viņa īpašības ir personiskas, un neviens cits bērns neskatās spogulī, salīdzinot sevi ar blakus esošajiem cilvēkiem, un, ja viņš kādu apbrīno, tas ir viņa varonības dēļ. bērniem katru dienu meklēt savas īpašības, mēs jautājam, kāds ir viņu mīļākais dienas mirklis, ar kuru sporta veidu viņi aizraujas, ar kādām aktivitātēm patīk nodarboties .
Mums ir jādod viņam tiesības justies svarīgam, iemācīt mums izgriezt, zīmēt, veidot plastilīnu un ar spēku spert bumbu. Mums ir jāļauj viņiem aizrautīgi mācīties, neskatoties uz viņu mazo vecumu viņi var daudz dot citiem .
Un, lai viņi labi augtu, mums ir jāparāda viņiem tūkstoš un viens veids, kā tos kontrolēt dusmas paust negatīvas emocijas, kā arī pozitīvas. Neļausim viņiem iet gulēt, nepasakot par viņiem brīnišķīgas lietas, neuzsverot viņu labākās īpašības, centienus, sapņus un vēlmes. Mēs viņiem veltām savu laiku, veltām kvalitāti, apsveicam ar sasniegtajiem mērķiem, komunicējam. Jo protams ir daudz vieglāk audzēt a stiprs dēls nekā ārstēt problemātisku pieaugušo .
Galvenais attēls ar Karinas Teilores pieklājību
