Kā iemācīties braukt ar velosipēdu? Droši vien kāds mums deva padomu, un tad mēs sākām praktizēt paši. Mēs varam iemācīties mācīties labāk ļoti līdzīgi.
Neviens nevar mācīties no dzimšanas vai vismaz mēs visi varam uzlabot mācību veidu, ar kādu esam piedzimuši. Mums ir jāapgūst daži mācību paņēmieni un pēc tam jāpiemēro tie praksē veidot labus mācīšanās ieradumus gan labāk mācīties, gan optimizēt laiku.
Studiju metodes ir būtiski instrumenti, ja vēlaties iegūt jēgpilnu mācīšanos jo tie palīdz mums saprast, saglabāt un asimilēt saturu. Tomēr daži studenti tos zina un izmanto. Daudzi izvēlas pēdējā brīža iegaumēšanu, kas ne vienmēr garantē vēlamo rezultātu un ar kuru priekšstati ātri vien aizmirstas.
Mācīšanās no galvas negarantē daudzsološus rezultātus. Par laimi ir daudz citas jautrākas un dinamiskākas mācību metodes kas palīdzēs mums labāk mācīties un kas var arī uzlabot mūsu rezultātus un veiktspēju.
Dažas metodes, kā labāk mācīties
Piezīmju veikšana ir viena no populārākajām mācību metodēm . Tas ir par jēdzienu apkopošanu vārdos, lai jūs varētu tos vieglāk atcerēties. Vairumā gadījumu noslēpums ir spēt pēc iespējas vairāk apkopot saturu, taču neizlaižot nevienu pamatjēdzienu. Otrs labas sintēzes noslēpums ir tas, ka attiecības starp galvenajiem jēdzieniem ir skaidri redzamas.
Dažkārt ir grūti apgūt dažu priekšmetu teoriju. Tomēr vingrinājumu un praktisku gadījumu veikšana var mums palīdzēt vizualizēt teoriju un lai mēs vieglāk asimilētu jēdzienus. Tas ir īpaši noderīgi tādos priekšmetos kā matemātika, fizika, tiesību zinātne un vispār visiem tiem, kam ir problēmas un/vai skaitļi.
Tāpēc tā varētu būt laba ideja
Vēl viens paņēmiens, ko mēs varam izmantot, lai šoreiz labāk mācītos grupā, ir prāta vētra. Tas sastāv no cilvēku pulcēšanās, kas dalās vētrā ideja par noteiktu tēmu. Prāta vētra var būt ļoti noderīga, jo īpaši, ja jums ir jāveic grupu darbs, lai jūs varētu apsvērt dažādas idejas un perspektīvas, bet tā var būt noderīga arī mācībām pirms eksāmena, lai novērstu šaubas un iedziļināties priekšmetā.
Daudzas no šīm studiju metodēm nav jaunas, patiesībā tās ir labi zināmas studentiem. Tomēr Jaunums ir veids, kā mēs varam tos izmantot praksē, lai labāk mācītos . Mēs iesakām izlasīt šo rakstu, ja esat universitātē eksāmenu sesijā vai vēlaties uzlabot savu mācību procesu.
Krasu pārmaiņu laikmetā tie, kas mācās, mantos nākotni. Tie, kas ir pārtraukuši mācīties, būs lieliski sagatavoti, lai tiktu galā ar pasauli, kuras vairs nav
-Ēriks Hofers-
Stratēģijas, lai stiprinātu mācīšanos
Weinstein un Mayer (1986) identificē piecus vispārīgus mācīšanās stratēģiju veidus: prakse (terminu atkārtošana); izstrāde (pārfrāze); organizēšana (teksta apkopošana); izpratne (uzdodot sev jautājumus); afektīvs (motivācijas radīšana un uzturēšana).
Intelektuālās spējas, kas mums jānostiprina, ir atkarīgas no tā, ko no mums prasa priekšmets . Prakse plkst atceries informācijas pārveidošana, glabāšana un pārsūtīšana aktivizē domāšanas procesus uz problēmu risināšanu.
Lai labāk pētītu un stiprinātu mūsu mācīšanos, Palincsar un Brown (1984) izstrādātā taksonomija piedāvā šādus ieteikumus:
- Pārfrāzēt: pārformulēt tekstā ietverto informāciju mūsu pašu vārdiem.
- Seciniet: izdariet secinājumus no tā, kas ir skaidri izteikts.
- Apkopojiet: atlasiet būtiskāko un iegūstiet pamatidejas.
- Paredzēt: virzīties uz priekšu pieņemsim paredzēt paredzēt paredzēt paredzēt noteikt atskaitījumus.
- Precizēt: precizēt, precizēt un izskaidrot teksta aspektus.
- Jautāšana: ļauj ģenerēt domāšanas procesus un aktivizēt iepriekšējās zināšanas.
Saskaņā ar 2012. gada universitātes pētījumu Austrumu ekonomikas žurnāls pulksten divi vissvarīgākās stratēģijas mācīšanās stiprināšanai ir saistītas ar stundām gulēt un pastāvīgi pārbaudot to, ko mācāties . Miega un atpūtas stundas tieši ietekmē mūsu sniegumu.
Pētnieki apliecina, ka mums ir vajadzīgas apmēram septiņas stundas miega, lai sasniegtu apmierinošākus rezultātus mācībās. Patiesībā miegs veicina konsolidāciju atmiņa un mācīšanās . Un otrādi, miega trūkums var radīt bojājumus prefrontālās garozas neironu tīkliem, kas apgrūtinātu informācijas asimilācijas, saglabāšanas un konsolidācijas procesus.
2011. gadā publicēts pētījums Zinātne analizēja trīs no visbiežāk izvēlētajām mācību metodēm: iegaumēt un atkārtot zīmēšanas diagrammas un shēmas, veicot vērtējumus un eksāmenus, lai pārbaudītu, ko esat iemācījušies.
Lai pārbaudītu tā efektivitāti, tika analizēti 200 studenti, kas tika sadalīti trīs grupās, katrai no kurām bija atšķirīga studiju metode. Pētnieki to atklāja visefektīvākā metode bija novērtēt apgūto tehnika, kas uzlabo mācīšanās līmeni līdz pat 50%.
Mēs varam mācīties vairāk un ātrāk, ja apzināti kontrolējam mācīšanos, izsakot un analizējot savu procesu
-Sīmūrs Papīrs-
Kā mēs varam uzlabot savas studiju metodes?
Klasiskā studiju metode sastāv no piecām fāzēm:
Lai uzlabotu šīs mācību metodes, mums jāveic dažas darbības, līdz tās kļūst par ieradumu:
Izveidojiet mācību rutīnu
Iestatiet sev mācību laiku un pieturieties pie tā būtiski ietekmē tā veiktspēju. Neorganizēta pieeja mācībām ir drošs veids, kā mācīties naktī, kad miegs un nogurums ietekmē koncentrēšanos. Pieradināšana pie konkrēta laika arī atvieglos mācību brīžu neizlaišanu un ļaus veltīt laiku tiem, kas tiem pienākas.
Turiet prom no traucējošiem faktoriem
Tas var šķist pašsaprotami, bet nekad nav sāpīgi to atcerēties. Traucējumi var iegūt visnegaidītākās formas, un ir labi zināt, kā tos atpazīt. Uzmanības novēršanu melnajā sarakstā mēs atrodam Facebook, Instagram, tālruni un televīziju bet mēs varam iekļaut arī citus elementus, no kuriem mums mācību brīžos jāatturas.
Izvairieties no burtiskas iegaumēšanas
Mums jātaisa savējie informāciju ietverts mācību grāmatās . Saistiet tos ar mūsu dzīves epizodēm, pārformulējiet tos savos vārdos un izmantojiet mums pazīstamus piemērus. Tādā veidā mēs varēsim iegūt jēgpilnu mācīšanos, kas mums ir vajadzīga: izturīgāka pret laika gaitu nekā tā, kas balstās uz tādu datu iegaumēšanu, kuriem mēs nevaram atrast lielu nozīmi.
Trenējies nepārtraukti
Ja mums ir iespēja, mums tas ir jādara pārbaudīt sevi ar eksāmeniem vai anketām saistībā ar tēmu, kuru apgūstam . Tas var šķist laika izšķiešana, ja esam pārliecināti, ka laiks ir labi ieguldīts tikai tad, ja tas ir veltīts tam, lai mūs piesūktu ar informāciju, kas mums ir jāizpēta. Patiesībā tā nemaz nav, jo tas palīdzēs mums identificēt kļūdas un palīdzēs mums izmērīt mūsu progresu.
Ja mēs ieviesīsim praksē uzskaitītās stratēģijas, lai labāk mācītos, mēs ne tikai optimizēsim laiku, ko veltām jebkura veida priekšstatu asimilācijai, bet arī mūsu mācīšanās būs daudz noturīgāka un noturīgāka pret laika gaitu. Ir vērts pamēģināt!
Mācīšanās ir bagātības princips. Mācīšanās ir veselības princips. Mācīšanās ir garīguma princips. Pētniecībā un mācībās sākas visi brīnumainie procesi
-Džims Rons-
Bibliogrāfiskās atsauces
Palinčars A.S. Izziņa un pamācība
Vainšteins J. D. Majers S. M. Augu fizioloģija 82 (4) 1096-1101.
Populārākas Posts
