Dažādi valodas traucējumi

Valoda ir viens no spēcīgākajiem cilvēku instrumentiem, kas tos atšķir no citām sugām un ļauj sazināties un nodot informāciju, jūtas, vēlmes..., bet arī nodot tālāk kultūras un zināšanas. Tomēr ne vienmēr viss norit gludi Šajā rakstā mēs iepazīstinām ar dažādiem valodas traucējumiem .

Vēstures gaitā daudzi psihologi ir analizējuši valodas lomu cilvēka attīstībā; viens no viņiem bija krievs Ļevs Vigotskis kas šajā ziņā sniedza būtisku ieguldījumu. Diemžēl Ir dažas verbālās disfunkcijas, kas var izraisīt dažādus valodas traucējumus.

Lai saprastu citu valodu, nepietiek tikai ar viņu vārdu izpratni, ir jāsaprot viņu domas.

- Ļevs Vigotskis-

Ciešam no valodas traucējumiem var būt dažādas sekas sociālajā, akadēmiskajā un personiskajā līmenī. Komunikācija ir mūsu ikdienas dzīves balsts, kas ļauj mums mijiedarboties, dalīties informācijā un izteikties. Kādi ir visizplatītākie runas traucējumi? Noskaidrosim definīciju, cēloņus un simptomus.

Runas traucējumu veidi

Ir vairāki valodas traucējumi, kas izmaina spēju pareizi izrunāt skaņas un vārdus. Šie traucējumi kavē bērna komunikāciju, kurš ne vienmēr spēj sevi saprast. Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata ) pastāv šādi valodas traucējumi:

• No valodas.
• Fonoloģiski fonētiski traucējumi.
• Brīvība, sākoties bērnībā.
• Sociālās komunikācijas traucējumi.
• Citi neprecizēti komunikācijas traucējumi.

Šodienas rakstā mēs koncentrējamies uz fonoloģiskiem traucējumiem, neiedziļinoties komunikatīvos. Apskatīsim šo valodas traucējumu galvenās īpašības.

Disfāzija

Disfāzija ir valodas traucējumi, kas ir saistīta ar virkni grūtību saprast un izteikt valodu. Tas ietekmē bērnus ar intelektu, kas atbilst viņu vecumam vai attīstības stadijai.

Bērnam ir grūtības rakstiskā un mutvārdu valodā, kā arī lasīšanā. Kā mēs redzam, tas ir vispārējs traucējums. Atkarībā no izcelsmes disfāzija var būt divu veidu:

Attīstības disfāzija:tās cēloņi nav zināmi (tas nav citu traucējumu rezultāts). Tas izpaužas brīdī, kad bērns sāk sazināties.

Iegūta disfāzija:tas ir smadzeņu avārijas, galvas smadzeņu traumas, konvulsīvas krīzes uc rezultāts. Tas izraisa hipoproduktīvu vai ievērojami samazinātu runu.

Papildus tam, atkarībā no izmainītā procesa, disfāziju var iedalīt:

Uztverošs:ietekmē izpratni. Izteiksmīgs: attiecas uz izteiksmi.

Visbeidzot, pastāv īpašs disfāzijas veids, ko sauc par Landau Kleffner sindromu (iegūta afāzija ar konvulsīviem traucējumiem). Tas ir uztveres-ekspresīvs traucējums, kas izpaužas ar intensīvu hiperaktivitāti, kas izraisa izmaiņas elektroencefalogrāfija (EEG). To izraisa epilepsijas insults, un tas var parādīties pēkšņi no trīs līdz septiņu gadu vecumam.

Fonoloģiski traucējumi (dislālija)

Dislālija vai izrunas izmaiņas rada grūtības vai kļūdas vārdu artikulācijā.

Cēlonis ir disfunkcija, t.i., nav organisku bojājumu, kas to attaisno (tā etioloģija nav zināma). Tur dislālija tas ir viens no biežākajiem valodas traucējumiem bērnībā; tiek lēsts, ka 2-3% bērnu vecumā no sešiem līdz septiņiem gadiem cieš no tā vidēji smagā vai smagā formā lai gan vairumā gadījumu tās ir vieglas formas.

Diagnoze tiek noteikta, ja bērna pieļautās komunikācijas kļūdas ir neatbilstošas ​​attīstības stadijai un apdraud viņa sociālo iekļaušanu un akadēmisko sniegumu.

Stostīšanās (disfēmija) starp dažādiem runas traucējumiem

The stostoties vai disfēmija, ko sauc arī par plūstamības traucējumiem, kas sākas bērnībā saskaņā ar DSM-5, noteikti ir viens no vispazīstamākajiem valodas traucējumiem sociālajā līmenī.

Stostīšanās ietekmē runas plūdumu un ritmu. Runājot, cilvēks, kurš stostās, vārda sākumā vai tā laikā izdala vienu vai vairākas spazmas, gandrīz tā, it kā viņš būtu bloķēts. Tā rezultātā tiek pārtraukts parastais saziņas ritms.

Šis traucējums parasti izpaužas trīs līdz astoņu gadu vecumā, kas ir vecums, kurā cilvēks sāk apgūt normālu valodas prasmi. Atkarībā no tā, cik ilgi tas ilgst, to sauc par disfēmiju:

Evolūcijas:ilgst dažus mēnešus. Labdabīgs:ilgst dažus gadus. Pastāvīgs: tā ir hroniska un tiek novērota līdz pilngadībai.

Interesanti, ka cilvēki, kuri stostās, nestostās šādās situācijās: kad viņi dzied, kad deklamē no galvas iemācītu tekstu, kad viņi ir vieni vai runā ar dzīvniekiem. Šis attēls liecina par traucējumiem, ko ļoti ietekmē sociālā trauksme.

No otras puses, saskaņā ar Ramos pētījumu (2019) Mūzika un tās elementi (piemēram, ritms) var palīdzēt cilvēkiem ar stostīšanos lai kontrolētu runas ātrumu, mazinātu sejas muskuļu sasprindzinājumu, palielinātu fonorespiratoro koordināciju un mazinātu valodas trūkumu.

Aprassia

Vēl viens valodas traucējums ir apraksija vai grūtības artikulēt skaņas. Tas ir bukofonatorisko orgānu izmaiņu, piemēram, iedzimtu anomāliju, sekas lūpas zobi mēle utt. Tāpēc tas ir organisks raksturs.

Dizartrija starp dažādiem runas traucējumiem

Dizartrija ir runas traucējumi, ko izraisa a nervu sistēmas bojājumi, īpaši neiromotoriskās kontroles jomās. Tas nozīmē grūtības formulēt vārdus, kas saistīti ar neiroloģiskām problēmām, kas nosaka nepietiekamu mutes un citu muskuļu tonusu, kas saistīti ar runas veidošanos.

Persona nespēj pareizi formulēt vārdus. Tāpat kā dislālija, tā ir viens no pazīstamākajiem runas traucējumiem.

Afāzija

Saskaņā ar a neiropsiholoģijas modelis Klasiskā afāzija atšķiras no disfāzijas ar lielāku smaguma pakāpi. Tomēr saskaņā ar kognitīvo modeli disfāzija un afāzija atšķiras ar to, ka pirmā ir evolucionāra, bet otrā ir iegūta.

Citi autori norāda uz vēl vienu atšķirību, proti, ka disfāzija skar tikai pieaugušos. Jebkurā gadījumā arī afāzija izraisa valodas zudumu vai izmaiņas pēc smadzeņu traumas (piemēram, insulta vai galvas traumas).

Valoda ir ļoti spēcīgs instruments. Tas neaprobežojas tikai ar realitātes aprakstu. Valoda rada realitāti, ko tā apraksta.

-Desmonds Tutu-