Harari 21 mācība 21. gadsimtam

21 nodarbība 21. gadsimtam ir viens no jaunākajiem profesora Yuval Noah Harari darbiem Īru vēsturnieks un rakstnieks, kurš kļuva slavens ar tādiem darbiem kā Sapiens. No dzīvniekiem līdz . Viņa darbi ir tulkoti vairāk nekā 40 valodās un atspoguļo jaunu pieeju pašreizējai realitātei.

21. gadā mācības 21. gadsimtam Harari lasa mūsdienu pasauli, kas mudina pārdomāt. Tas būtībā nosaka, ka mūsdienās pastāv atklāta un ļoti kaitīga cenzūra. Atšķirībā no pagātnes, informācija vairs netiek cenzēta, bet gan sabiedrība tiek pārpludināta ar to. Tādā veidā patiesi svarīgi jautājumi tiek slēpti.

Harari pievēršas arī tādiem aktuāliem jautājumiem kā vara, lielo impēriju loma, imigrācija, nacionālisms utt. Darbs ir sadalīts piecās daļās, no kurām katra attiecas uz nodarbību grupu . Apskatīsim, no kā sastāv šie pieci bloki un uz kurām nodarbībām tie attiecas.

Agrāk izglītība veidoja identitāti tikpat stabilu kā akmens mājas. Šodien tās ir jābūvē kā kempinga teltis, lai tās salocīt un pārvietot.

-Juvals Noa Harari-

21 nodarbība 21. gadsimtam : tehnoloģiskais izaicinājums

Pirmā daļa no 21 nodarbība 21. gadsimtam ir veltīta tehnoloģiskajam izaicinājumam. Šajā daļā Harari ietver četras nodarbības, kas saistītas ar pašreizējo liberālo vērtību krīzi un problēmām, kas saistītas ar jaunajām tehnoloģijām.

Vilšanās. Liberālais stāstījums dominēja pār fašisma stāstu un komunisms . Taču brīvība un cīņa par tās iegūšanu pamazām zaudēja vērtību. Mūsdienās ir vairāk skepticisma, un vienkārši naratīvi ir veiksmīgāki.

Darbs.L' mākslīgais intelekts tas aizstāj cilvēkus, un nākotnē daudzas profesijas un arodi izzudīs. Tāpēc radīsies bezjēdzīga šķira: cilvēki, kas nespēj ražot šajā jaunajā kontekstā.

Brīvība. Lielie dati mūs pastāvīgi novēro, un mēs to neapzināmies; mēs esam nodevuši viņiem tiesības pieņemt lēmumus mūsu vārdā. Tāpēc pastāv risks atvērt durvis digitālajai diktatūrai.

Vienlīdzība. Kam pieder dati, tam pieder arī nākotne. Vara ir lielo tehnoloģiju uzņēmumu rokās, kas nākotnē varētu vadīt pasauli, kā vēlas.

Politiskais izaicinājums

Otrais bloks 21 nodarbība XXI gadsimtā risina politisko izaicinājumu. Šis bloks ir sadalīts šādās sadaļās:

kopiena. Lai gan joprojām ir ķermenis, virtuālās kopienas izplatās arvien vairāk.

Civilizācija. Pašlaik lielākā daļa pasaules veido vienotu civilizāciju. Atšķirības kļūst arvien neskaidrākas.

Nacionālisms. Lielākā daļa pašreizējo problēmu ir globālas, nevis valstiskas.

Reliģija. Reliģijām joprojām ir svarīga loma kā kopīgu fantastiku aglomerācijām.

Imigrācija. Imigrācija ir veiksmīga, ja imigrants atsakās no savas izcelsmes kultūras. Mēs virzāmies no rasisms uz kultūrismu.

Izmisums un cerība otrajā vietā Juvals Noa Harari

Šajā sadaļā Harari norāda, ka cilvēce var palikt virs ūdens kamēr jūs paliekat mierīgs un izvairāties no neracionālām bailēm. Lai sasniegtu šo mērķi, ir nepieciešams nostiprināt laicīgās vērtības, pamatojoties uz to racionālo spēku.

Terorisms. Terorisms ir pārspīlēts. Necelsim paniku.

Karš. Karadarbība pieņemas spēkā, un cilvēku stulbumu nekad nevajadzētu novērtēt par zemu.

Pazemība. Katram cilvēkam un katrai kultūrai ir jāsaprot, ka viņi nav pasaules centrs.

daļa. Būt ticīgam nav sinonīms būt ētikam.

Sekulārisms. Tie, kas pieņem savu nezināšanu, ir uzticamāki par visiem, kas apgalvo, ka ir patiesības nesēji.

Patiesība

Šajā sadaļā Harari runā par to, cik svarīgi ir cīnīties ar aizspriedumiem un atrast uzticamus avotus, pēc kuriem veidot savus kritērijus. Šajā blokā ir iekļautas četras nodarbības:

Nezināšana. Jūs zināt mazāk, nekā informācijas lavīna liek jums noticēt.

Taisnīgums. Taisnīgums nav balstīts uz vērtības abstrakti, bet uz saprātīgu lēmumu un uzvedības cēloņu un seku novērtējumu.

• Pēcpatiesība . Patiesība un vara ceļo kopā tikai kādu laiku. Agrāk vai vēlāk varai būs jākonstruē izdomājumi.

Zinātniskā fantastika.Grāmata Jaunā pasaule tas ir pravietiskākais, kāds jebkad ir rakstīts.

Elastība iekšā 21 nodarbība 21. gadsimtam

Pēdējā sadaļa 21 nodarbība 21. gadsimtam koncentrējas uz to, cik svarīgi ir to apzināties tradicionālie naratīvi vairs nespēj izskaidrot pasauli un tajā pašā laikā nav radušies jauni . Saskaroties ar šo problēmu, ir jāņem vērā trīs mācības:

Instrukcija. Izglītības mērķis vairs nav iegūt informāciju, bet gan attīstīt spēju to izprast.

Nozīme. Dzīve nav stāsts, un ir svarīgi iemācīties atšķirt fikciju no realitātes.

• Meditācija . Izvēles iespēja joprojām pastāv, bet, iespējams, tā tiks zaudēta. Pārdomāsim šo.

Kā redzat, šis darbs piedāvā pārdomas, kurām nav slēgtu atbilžu. Tas faktiski attiecas uz aktuālo notikumu svarīgākajiem punktiem, par kuriem ir vērts apstāties, lai padomātu.